Ya no puedo entender nada.

(del 12 de abril, pero llevó dos semanas sin publicación por culpa de trabajitos y una presentación)

El título es lo que digo ahora mismo mientras escribir esta entrada. (La escribo durante mi clase de Etnología.) Y por eso estoy seguro de que tiene razón el consejo que dijo el Sr. Kelly: Es que no se puede prestar atención a dos cosas a la vez.

Por supuesto hay gente que dice, "¡Sí que es posible! ¡Lo hago todo el tiempo!" Y a ti te digo que, según el corolario de Kelly, no prestas atención a dos (o tres, o cuánto sea) cosas a la vez, sino que puedes cambiar muy rápidamente to punto de atención.

Un ejemplo. Pienso en escribir algo mientras que estoy en clase, y no puedo prestar atención (¡hasta no puedo oír!) a la profesora. Pero cuando escribo en lo que ya he pensado, soy capaz de cambiar mi punto de atención a la profesora porque no necesito pensar en escribirlo. Puedes llamarlo "multi-tasking", pero no una mente doble o pensar en dos cosas a la vez o algo así. El poder de tu mente (no incluidas las manos y acciones automáticas) puede colocarse en un sitio, nada más. Puede cambiarse de sitio con rapidez ("Escribo, luego presto atención, luego pienso en el fin de semana, ¡todo en cinco segundos!"), pero ¿dos sitios a la vez? No.

Es difícil encontrarlo en inglés, mi propia lengua. Puedo decirme que entiendo todo (o sea, la mayor parte de) lo que se enseña en clase, si todo está en inglés. Pero es que comprendo todas las palabras inglesas y la construcción gramática sin pensar mucho en ellas; por eso, cuando pienso en otra cosa como hago ahora mismo, puedo oír algunas palabras y de repente creer que entiendo todo que necesito entender. Sigo no conociendo bien el español oral* (solo por causa de que no lo escuché entre toda mi juventud, cuando uno puede aprender con facilidad* cualquier lengua), y por eso la diferencia entre prestar y no prestar atención me parece muy clara.

Otro. Suelo soñar despierto*. (No dormir. Soñar. Pensar en otra situación, otras personas, otras cosas, otros mundos.) Al echarme a soñar, no pasa ninguna cosa alrededor de mí, según mis sentidos. Sí que puedo ver y oír y tocar y saber y oler a otras cosas, pero no que les pueda prestar atención. Mi mente está en otro sitio (un tema sobre que debo escribir, una peli, una conversación pasada o futura) en vez de la clase, y por eso no comprendo lo que coleccionan mis sentidos. Recibo las sensaciones, pero con ellas no hago nada. Es decir, no puedo hacer nada.

Y porque hice esta entrada por toda mi clase, he perdido la mayoría de los datos que enseñó la profea sobre los patrones de asentamiento de Mesoamérica. Pero da igual. Ya tengo la hoja de papel con toda la información importante. Lo tengo todo. :D

¡Fotos!

Ya tengo fotos de Sevilla, Gran Canaria, Barcelona, Girona, y Cadaqués y Port Lligat. ¡Woo!

Dos momentitos

Siento por seguir no publicando fotos de Semana Santa. Es que estoy muy ocupado y necesito editarlas, las veréis muy pronto.

Hasta ese punto, tengo dos cuentitos. ...Bueno, en realidad no son "cuentos" en el sentido filológico, porque ni hay clímax ni resolución. Por eso se llama la entrada "Dos momentitos".

• Hoy después de clase busqué una grabadora de sonido y una tienda que pueda imprimir fotos como tarjetas postales. Al cruzar una calle vi una mujer que se sentaba en un banco* y que llevaba una camiseta blanca. En la camisa pude ver las letras D&G, y debajo de ellas en letra pequeña, "Dulce y Guapa".
Me hizo reír. Qué lista.

• Encontré una tienda de fotos que podía imprimir tarjetas postales. Tras hacerle la pregunta al propietario*, me dio la lista de precios, me mostró el ordenador para imprimir, y me dijo, "Puedes usar inglés." Le contesté, "Sí, por supuesto," pero con voz dolida. Al salir me aseguró (no es exacto, pero viene a ser correcto), "Pero si comprendes español, es mejor usarlo. No necesitas usar inglés."
Me hizo sonreír. Qué simpático.

En busca de sustantivos

Como ya dicho antes, a veces me parece fácil la lingüística y a veces no. En un día como lo último*, la mente mía se pone en una tortilla española de palabras e ideas abstractas sin base en algo concreto. Es decir, todo lo que escucho y pienso está en una nube de frases (¡o sea, letras!) sin dirección ni orden.

Solo un ejemplo. El siete de abril, a las cuatro, en la clase de Etnología. Acabamos de empezar las presentaciones estudiantiles en grupos (la de mi grupo pasará el 21 de abril), y por mayoría parte se presentó la primera con apoyo del gran presentador, Microsoft PowerPoint. Gracias a Dios, pude seguirla con la mínima de dificultad. Lo último de los tres socios del grupo, sin embargo, habló desde sus apuntes sin ayuda de una presentación por ordenador. Y juro por Dios, me hizo la mente en espagueti, la misma nube sin forma. («¡Socorro!» dije a mi amiga española Ali después de clase.)

Por toda su presentación, busqué algo concreto y ya conocido. Por causa de que mi lengua nativa, inglés, se basa en sustantivos y adjetivos y adverbios, los esperé para comprender, sobre todo los sustantivos. Es trabajo difícil, porque se basa español en verbos. Es un idioma de acción, de verdad. (Es siempre «¡Ven aquí! Es que quiero que vengas para que puedas trabajar para que al llegar al mercado de trabajo tengas éxito y ganes dinero. Venga, ¡vamos! ¡Limpia tu habitación y luego haz la tarea! ¡Puede que tengas que pedir por la calle lo que necesitas para vivir! ¡Me preocupo que tengas hambre y que vivas sin nada!». Todo el día con «que, que, que, que».)

Pues, nada. Ali me ayudó, por gracia de su caridad. Y sigo mejorando mi uso de verbos, y a los cuales puedo prestar más atención. Pero a menudo, incluso ahora, soy pescador de sustantivos. Ni de verbos, ni de infinitivos, ni de hombres (¡ja!), sino de sustantivos.